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浙江自考论文范文:浸入式英语教育对学前儿童语言发展的作用

来源:浙江自考网  2020-10-22 16:20

很多自考生都被难在毕业论文上,但是想要拿到毕业证书和学士学位证书是必须要通过论文的。那么浙江自考网小编给大家整理优秀的论文范文,大家可以学习学习,但是千万不可抄袭哦!

浸入式英语教育对学前儿童语言发展的作用

浸入式是指通过第二种语言作为教学语言所展开的教学模式,也就是在说儿童在校园当中有一半的时间或是全部的时间都处在第二语言的环境当中度过,在校园中教师用第二语言和学生进行交流,用第二语言进行第二语言的传授,还要用第二语言去教授其他学科的课程,这也就是说第二语言已经不在是简单学习内容,同时还是教学活动当中的教学和学习工具。浸入式的教学让传统的传统的外语教学和各个学科的知识形成了完美的结合。

自改革开放以来,在我国英语语言的使用逐渐变得更加的广泛,越来越多的人开始重视英语语言的学习。尤其是近年来,我国经济水平不断的提高,各个家庭在教育方面也有更高层次的认知,更加的重视英语语言的学习,伴随着考托福热和考CRE热后,更多的家庭在学习英语上认为应该从小抓起,伴随着这样的思想,更多的家庭在英语教育上达成了共识,并且在培养孩子学习英语语言上更是格外努力,生怕孩子输在起跑线上。因此,少儿英语在全国范围内变得异常的火热。在英语语言的教学上强海燕教授和加拿大心理学家更是一同创立了中国的英语浸入式教学模式。

一、浸入式英语教学对幼儿语言发展的意义

中国的英语浸入式教学开展得较晚,还处在起步的阶段。尽管学校尽可能地创造学习第二语言的小环境,例如,积极创造全英的环境,让学生积极学习英语,设计英语学习的教材,课程,教学内容,不仅学习英语语言本身,而且还要把英语作为教学内容进行学习。浸入式英语教学能够有效的促进幼儿理解和运用英语。浸入式英语教学有很多种教学方式可以实际应用到幼儿的教学过程当中,比如:听、说、写、玩等,这样方式都能够有效的帮助幼儿更好的掌握英语语言的学习。同时浸入式英语的教学活动还能够和幼儿的不随意注意实现有机结合,利用幼儿的不随意注意来实现幼儿对英语语言的观察以及运用。并且在幼儿的日常生活当中,也会运用到浸入式英语的教学模式,幼儿的日常生活行为是幼儿最近发展区行为,符合幼儿自身的身心健康发展状况,因此,合理的利用浸入式英语教学能够更好促进幼儿对应英语语言的理解和应用。

同时,浸入式英语还能够幼儿的听力和口语表达能力。在浸入式英语的教学当中,针对幼儿所要运用的学习方式主要强调了直接学习、类似学习。教师在教学的过程中更多的时候是在培养幼儿的直接英语思维能力以及直接英语表达能力,教师会讲授一些对幼儿输入有效的可理解性的语言,在伴随着日常生活中的浸入,在大量且丰富的第二语言环境中,幼儿的听力和口语表达会得到迅速的提高,利用英语进行简单的语言交流已然并不是问题。

二、幼儿教师应用英语浸入式教学应注意的问题

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