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浙江自考2020年4月《美学》知识点-美育与人格教育

来源:浙江自考网  2020-05-07 14:33

美育与人格教育的关系:①美育与人格教育是两个不同的概念,认为美育是人格教育,事实上是把美和善混为一谈。

 ②美育是人格教育的规定虽然揭示出了审美教育的间接效应,但却显得过于宽泛。审美基于个体的精神自由,道德基于群体的 礼法伦常,将美育的目标落实到德行,其结果必然是以礼法伦常窒息了个体的精神自由,美育事实上也就沦为以美为手段的德 育,取消了自身的独立性。中国先秦的诗教与乐教,更开启了将艺术作为教育手段促成人格之美的传统。孔子以山水比德,屈原以芳草自喻。在儒家看来,美育的目的,乃在于让人精神上获得解放,进入一种顺应自然,与天地同体的和谐境界。孔子的美育讲究的是美善协调

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