自考热线:
400-869-6989

所在位置: 浙江自考网 > 复习资料 >

2021年浙江自考《管理心理学》知识点:创造力的管理

来源:浙江自考网  2020-12-04 10:23

创造力的管理

创造力(创新能力)是由创造思维能力、创造想象能力与创造性活动能力构成的,指人们应用新颖的观念与方式解决问题,并能产生新的、有社会价值的产品的能力。创造力在企业管理过程中有非常重要的作用,其有利于出人才、出思路、出方法、出产品和出优秀成果,是现代社会与企业的核心竞争力。因此,必须重视创造力的管理,发挥创造力在企业与行政管理中的核心竞争力作用。

不利与有利于创造力发挥的环境与心理条件:

①不利的环境:如大锅饭与绝对平均主义,过分竞争与压抑的状态,不支持改革创新,一言堂与专制独裁,负担与压力过重,千篇一律的环境等,对创新能力与活动都有明显的负面影响;

②有利创造力发挥的环境:如改革开放与需要创新变革的环境,有利于信息交流与沟通的环境,能激励员工团结合作与具有适度压力竞争的氛围,创造性设计与执行操作适当分开,营造创新、弹性与宽松的环境,鼓励与激励创新,并对创新过程中的问题与差错能宽容谅解,并且勿过早的下结论与批评的环境等;

③创造性的三大障碍心理是:畏惧心理;过分自卑与自谦心理;懒惰、投机与侥幸心理;

④创新还需要专业知识与技术、创新的思维想象与技能、正确有效的激励方法与措施等三方面因素的协同作用。

培养与开发管理层与员工的创造力可采用如下的方法:

①保持自尊、好奇与探索心理,激发创造力;

②营造宽松的环境与氛围,延缓评论;

③坚定理想信念与信心,培养创造性人格倾向;

④鼓励与培养首创、独创、创新精神和品质;

⑤开放潜意识(灵感),巧用酝酿技术与效应;

⑥使用头脑风暴,开发想象力与创造的方法,掌握创造的技法;

⑦左右脑的协同及理性与直觉结合,经常采用理性与发散、直觉与形象思维训练的方法;

⑧经常采用各种强迫关联技巧,使两个不同事物的属性进行强迫性联想;

⑨培养良好的学习、探索、创新的个性或人格品质:随时记录自己的想法、探索每一天、在专业领域跟上时代步伐、广泛涉猎与专业无关的知识、避免僵化的思维与行事方式、思维开阔接受他人的想法、善于观察、培养需要创新来完成的爱好、学会幽默、敢于承担风险、勇敢自信、学会了解自己、学习扮演不同的角色。

版权保护: 本文由 浙江自考网提供,转载请保留链接: 2021年浙江自考《管理心理学》知识点:创造力的管理

  • 浙江自考网便捷服务
  • 浙江自考网微信公众号

    浙江自考网微信公众号二维码

    扫一扫,关注微信公众号

    与考生自由互动、并且能直接与资深老师进行交流、解答。